گفتگو با “دانیال رهبرماه” به بهانه انتشار کتاب “اقیانوس امید”
دانیال رهبرماه، شاعر، نویسنده، مترجم زبان انگلیسی، پژوهشگر حوزه نجوم و اهل شیراز است که هم اکنون دانش آموز کلاس نهم است. او با وجود سن کم، نگاهی جدی و تامل برانگیز به جهان، انسان و مفهوم امید دارد و چندین کتاب دیگر نیز از این نویسنده جوان در دست چاپ است.
به گزارش خبرنگار پرتو جنوب؛ کتاب «اقیانوس امید» اثری رنگی با فضایی آبرنگی است که با ویراستاری کرامت یزدانی(اشک)، شاعر، نویسنده و ویراستار شیرازی، توسط انتشارات نویسندگان پارس در خردادماه ۱۴۰۵ منتشر شده است.
این اثر، روایتی نمادین و اندیشه محور از حرکت، پرسش، رهایی و امید است؛ مفاهیمی که در قالب سفری درونی و شاعرانه، مخاطب را به تامل درباره مرزهای ذهن و امکان عبور از آن ها دعوت می کند. به همین مناسبت، گفتگویی با دانیال رهبرماه درباره شکل گیری این اثر، نگاه او به امید، نسبت ادبیات و اندیشه، و تاثیر نجوم بر جهان ذهنی او انجام شده است.
از ماهی کوچک تا اقیانوس معنا
دانیال رهبرماه درباره هسته اولیه شکل گیری کتاب «اقیانوس امید» به خبرنگار پایگاه خبری شاعر می گوید: «آن ماهی در آغاز برای من نماد یک پرسشگر بود؛ موجودی کوچک که به مرزهای بسته جهان خود شک کرده بود. از همان سال ها احساس می کردم انسان نباید تنها به آنچه در اطرافش آماده و پذیرفته شده است بسنده کند. ماهی داستان من از دل همین حس متولد شد؛ از میل به فهمیدن، از میل به عبور کردن و از میل به دیدن افق هایی که دیگران شاید آن ها را دور یا حتی ناممکن می دانند.»
او ادامه می دهد: «اقیانوس امید برای من روایت همین حرکت است؛ حرکت از تردید به آگاهی، از جستجو به درک و از سکون به اندیشیدن.»
بندهای اندیشه و ضرورت رهایی ذهن
این نویسنده نوجوان، یکی از مفاهیم کلیدی کتاب خود را «بندهای اندیشه» می داند و در توضیح آن می گوید: «بندهای اندیشه همان محدودیت هایی هستند که گاهی بی آنکه خودمان بخواهیم، در ذهن ما جا می گیرند. این بندها می توانند از عادت، ترس، تقلید یا پذیرش بی چون و چرای باورهای آماده شکل بگیرند.»
رهبرماه با تاکید بر اهمیت پرسشگری در نوجوانی می افزاید: «انسان، به ویژه در نوجوانی، باید شهامت این را داشته باشد که از خود بپرسد چرا باید جهان را فقط از یک زاویه ببیند. وقتی این پرسش آغاز می شود، در واقع نخستین گام برای رهایی برداشته شده است. من در این کتاب تلاش کردم بگویم اندیشیدن، نوعی شجاعت است.»
امید به عنوان حرکت
رهبرماه در پاسخ به این پرسش که امید در نگاه او چه معنایی دارد، می گوید: «امید برای من یک احساس ساده و گذرا نیست. امید نیرویی است که انسان را به ادامه دادن وادار می کند، حتی زمانی که مسیر دشوار است.»
او ادامه می دهد: «شاید در سال های آغازین نوجوانی، امید را بیشتر شبیه یک رویا می دیدم، اما امروز احساس می کنم امید یک انتخاب و حتی یک عمل است. انسان امیدوار فقط منتظر نمی ماند، بلکه حرکت می کند، می اندیشد و راه خودش را می سازد.»
پیوند لطافت بصری و تامل فلسفی
به گفته این نویسنده، فضای رنگی و آبرنگی کتاب نیز انتخابی آگاهانه بوده است. او در این باره توضیح می دهد:
«من همیشه احساس می کردم بعضی مفهوم ها را باید با لطافت بیان کرد، نه با هیاهو. فضای آبرنگی کتاب به من کمک کرد تا این لطافت حفظ شود. در عین حال، رنگ ها در این اثر فقط برای زیبایی نیستند، بلکه بخشی از جهان معنایی کتاب هستند.»
او می افزاید: «نرمی رنگ ها و سادگی تصویرها به مخاطب فرصت می دهد که مکث کند، خیال کند و با متن همراه شود. من دوست داشتم کتاب حالتی داشته باشد که هم برای چشم آرامش آور باشد و هم برای ذهن پرسش برانگیز.»
تاثیر نجوم بر جهان ذهنی نویسنده
دانیال رهبرماه که در کنار فعالیت های ادبی، در حوزه نجوم نیز پژوهش می کند، درباره تاثیر این حوزه بر نوشتن خود می گوید: «نجوم به انسان یادآوری می کند که جهان بسیار بزرگتر از آن چیزی است که ما در نگاه نخست می بینیم. وقتی انسان به آسمان، ستاره ها و سکوت کیهان فکر می کند، نگاهش به زندگی هم عوض می شود.»
او معتقد است همین تجربه ذهنی، بر شکل گیری فضای فکری کتاب هایش نیز اثر گذاشته است: «شاید یکی از دلایلی که من به مفاهیمی مانند امید، حرکت، افق و رهایی علاقه دارم، همین پیوند درونی با جهان نجوم باشد. آسمان به انسان فروتنی و در عین حال جسارت می آموزد.»
پیامی برای نوجوانان
رهبرماه در پایان، خطاب به نوجوانان می گوید: «از اندیشیدن نترسید. از پرسیدن نترسید. جهان فقط همان چیزی نیست که دیگران برای شما تعریف کرده اند. هر انسانی باید راه فکری خود را پیدا کند و برای رسیدن به آن، از تردید و جستجو عبور کند.»
او تاکید می کند: «اگر اقیانوس امید بتواند حتی یک نوجوان را به فکر کردن عمیق تر، جسورانه تر و آزادانه تر دعوت کند، من احساس می کنم این کتاب به هدف خود رسیده است.»
انتهای پیام/
